Largas filas de estudiantes esperando por varios minutos para matricularse en una de las 33 universidades adscritas al sistema de admisión PSU. Esa fue la imagen que se repitió en varias facultades de la Región Metropolitana y que reflejaba lo que en una frase habían resumido ya varios rectores: "El proceso ha sido exitoso". Sin embargo, y según una revisión que realizó La Tercera a partir de los datos publicados por la Dirección de Evaluación, Medición y Registro de la U. de Chile (Demre), a pesar del optimismo de las 1.335 carreras ofrecidas este año, el 24,6% no lograron llenar sus cupos. Es decir, 329 programas académicos quedaron con sus vacantes incompletas. Lo llamativo es que 110 de estas pertenecen a pedagogías, entre ellas: Educación Física, General Básica y en Ciencias Naturales, entre otras. Dentro de este grupo también se encuentran licenciaturas como Matemática y Física. La baja se da a pesar de que el gobierno ha implementado una política que apunta a motivar a los estudiantes a elegir este tipo de programas académicos y ad portas a la entrega que realizará el Mineduc de un proyecto que busca mejorar la carrera docente, incrementando, por ejemplo, los sueldos de los académicos destacados. Otra visión tiene el Ministerio de Educación, que consideran una señal positiva este resultado. Esto porque el nivel de exigencia para ingresar a las carreras de Pedagogía aumentó. Si una universidad quiere recibir estudiantes con Beca Vocación de Profesor, tiene que tener un puntaje mínimo de ingreso de 500 puntos. Esto haría que exista mayor selectividad y que los postulantes no elijan las pedagogías por descarte. Según el jefe de la División de Educación Superior del Mineduc, Juan José Ugarte, se busca que con el tiempo las vacantes de estos programas académicos vayan disminuyendo. "Sería esperable que en el mediano plazo ese número de vacantes se restringiera hacia un segmento específico de estudiantes. Es decir, a quienes hayan desarrollado estas capacidades en sus trayectorias escolares y que sean capaz de dar el salto hacia estos profesores de excelencia", dijo Ugarte. A esto agregó que las personas con sobre 700 puntos que postularon a pedagogías aumentaron un 25% respecto del año pasado. La carrera de Pedagogía en Filosofía es una de las que menos postulantes tiene en tres universidades: U. de los Andes, Andrés Bello y UC de la Santísima Concepción, con un inscrito en cada una de ellas. Otro caso, como Pedagogía en Matemáticas en Educación Media en la UC del Norte, que de 30 vacantes, sólo recibió a siete postulantes. El caso más crítico y único en todo el sistema es del programa académico Pedagogía en Religión y Moral Católica de la U. Finis Terrae, que no tuvo ningún interesado. Otra área que arrojó pocas postulaciones fue la de las ingenierías, entre las que destacan: I. Forestal, en Alimentación y en Acuicultura. Según el vicepresidente del Consejo de Rectores y rector de la Usach, Juan Manuel Zolezzi, "como (Cruch), y también para el sistema ampliado de admisión el compromiso es que debe dictarse la carrera", dijo. En tanto, la universidad que tuvo más carreras que no alcanzó a llenar sus vacantes fue la Andrés Bello, con 51 programas de los 132 que ofrece.