Debate por educación superior III

Señor director:
A tres semanas de la reunión entre el Presidente y los rectores de las casas de estudio, las prometidas mesas de trabajo para analizar la reforma en la educación superior todavía no se concretan. Aunque las universidades han expresado su inquietud por la posible pérdida del año académico de parte de los estudiantes si no se retoman las clases, no han mostrado una similar preocupación por apurar la formación de comisiones para llevar a cabo las reformas anunciadas. Según declara el vocero del Consejo de Rectores, prefieren esperar la invitación del ministro antes de mostrar sus cartas.
Esta actitud pasiva de los rectores, apenas comenzado el proceso de reforma a la educación superior, da poca confianza sobre su compromiso con las demandas de los estudiantes y, en consecuencia, su perseverancia en asegurar que se cumplan las promesas de cambio una vez que la vida académica vuelva a la normalidad.
Tal vez los estudiantes corren el riesgo de perder el año, pero mientras que no cuenten con el compromiso de las autoridades -demostrado con cierto sentido de urgencia de realizar las reformas- tienen toda la razón de no querer renunciar al poder de persuasión que consiguieron con las movilizaciones.
Judith Scheele
Centro de Políticas Comparadas de Educación Universidad Diego Portales